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Samedi 7 février 2009
6
07
/02
/Fév
/2009
18:54
L'enfant est par nature curieux, sensitif et joyeux... Aussi,
voici une activité instructive, sensorielle et pleine de bonne humeur !Les maisons des enfants Montessori proposent déjà aux petites mains la reconnaissance tactile de nombreux tissus et leur mise en paires, mais ici, ce sont les doigts de pieds qui vont s'amuser !
Grâce à la sensibilité plantaire et l'aspect quelque peu insolite de cette activité, le succès est garanti !
Je l'expérimente depuis 2006 auprés des 3/6 ans et peut également très bien s'adapter aux plus grands dans le cadre d'un jeu de piste notamment.
Matériel
- les "ingrédients" du parcours. N'hésitez pas à les modifier tout en veillant à ce que l'enfant éprouve de nombreuses sensations différentes.
- Bacs avec rebords (je prends des "bacs à sable' pour chats !)
- Un petit bandeau pour ceux qui veulent le faire en aveugle
- Des petits pieds propres !
Déroulement de l'activité
Proposez aux enfants de faire le parcours chacun leur tour en tenant la main d'un guide (un camarade). Puis, dans un deuxième temps introduisez le vocabulaire (le nom des matières). Après plusieurs passages et selon l'envie de l'enfant , proposez de reconnaître les matières en aveugle (avec un bandeau sur les yeux). Avant de commencer cette dernière étape, pensez à mélanger l'ordre des bacs afin d'éviter toute mémorisation préalable de la séquence.
Vous trouverez ci-dessous mes suggestions (une, en intérieur pour l'hiver et l'autre pour l'été en extérieur).
Parcours hiver : Laine polaire, carrelage, papier de verre, fausse fourrure, papier à bulles, branches de sapin, semoule et serviette éponge.
Parcours été : Herbe, galets, farine, glaçons, caillebotis, eau, toile cirée et chamoisine.
Très bon week end... à mercredi !
Marie
Par Marie
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Publié dans : EDUCATION
-
Communauté : Les P'tits Artistes
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Commentaires
Excellent.....génial !!
On peut même proposer à un groupe d'enfants(j'ai des 9-10 ans) d'inventer le parcours et de le préparer.
ça me donne des idées : un groupe par sens ... le toucher (pieds et mains)- le goût(diff boissons ou légumes,...)-l'odorat(le loto des odeurs)-l'ouie(musiques à reconnaître ou sons enregistrés, le matériel de classe...)- la vue (reconstituer puzzles photos, profils-ombres chinoises des camarades à reconnaître)...etc...
Merci !!
Commentaire n°1
posté par
Marianne
le 08/02/2009 à 11h52
le 08/02/2009 à 11h52
Excellent.....génial !!
On peut même proposer à un groupe d'enfants(j'ai des 9-10 ans) d'inventer le parcours et de le préparer.
ça me donne des idées : un groupe par sens ... le toucher (pieds et mains)- le goût(diff boissons ou légumes,...)-l'odorat(le loto des odeurs)-l'ouie(musiques à reconnaître ou sons enregistrés, le matériel de classe...)- la vue (reconstituer puzzles photos, profils-ombres chinoises des camarades à reconnaître)...etc...
Merci !!
Commentaire n°2
posté par
Marianne
le 08/02/2009 à 11h52
le 08/02/2009 à 11h52