Mercredi 25 mars 2009
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16:13
Voici une de mes "madeleines" personnelles...
Ce gâteau est très facile à réaliser avec des enfants.
Il est également très facile... de le manger avec eux !
Mille feuilles de biscuits à la
crème
Ingredients
1 paquet de biscuits "thé brun"
200gr de beurre frais
200g de sucre en poudre
3 jaunes d'oeufs
Essence de vanille
Préparation
- Mélangez les jaunes d'oeufs et le sucre pendant 10 minutes afin d'obtenir un mélange mousseux auquel vous incorporerez le beurre ramolli puis l'essence de vanille.
- Faire chauffer une tasse d'eau avec un peu de sucre. Dans ce sirop ajoutez un peu d'essence de vanille et faites tremper les biscuits 1 minute.
- Prendre un moule à cake et le garnir largement d'un papier sulfurisé.
- Commencez par étaler une couche de biscuits imbibés et nappez d'une couche de crème.
- Alternez ainsi les couches de biscuits et crème en terminant par des biscuits.
Préparez le gâteau la veille et le mettre au réfrigérateur. Le lendemain, démoulez facilement grâce aux rebords du papier sulfurisé et... dégustez !
Bon appétit !
Par Marie
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Publié dans : ENFANTS
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Mercredi 18 mars 2009
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15:37
Très tôt les enfants aiment les jeux d'imitation. Ils réinvestissent les situations rencontrées au quotidien.
La visite médicale n'échappe pas à la règle et la " bobologie" comme le nomme avec humour les médecins, offre pour l'éducateur de nombreuses applications.
Il s'agit avant tout de rassurer l'enfant sur des situations bénignes, quasi inévitables à cet âge mais qui peuvent être néanmoins anxiogènes.
En effet, pouvoir mettre un nom sur de petites blessures : "une égratignure", "un saignement de nez"... Savoir qu'elles sont sans gravité, connaître les gestes qui soulagent, être capable
de décrire ce que l'on ressent peut se révéler aussi utile physiquement que psychologiquement.
Grâce à des saynètes improvisées, l'enfant va se familiariser avec ces
différentes situations. Le langage tiendra ici une place importante ainsi que la motricité fine (faire un pansement...) et l'observation scientifique grâce au
stéthoscope !
Belle fin de semaine ! 
Marie
Par Marie
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Publié dans : EDUCATION
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Samedi 14 mars 2009
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16:39
Avant 6 ans les jeux de sons tiennent une place privilégiée
dans les programmes scolaires.
D'après une représentation artistique asiatique.
En effet, l'acquisition de la lecture n'est jamais que la reconnaissance auditive des différentes sonorités que constituent l'alphabet.
Développer et affiner la qualité d'écoute chez l'enfant, lui permet aussi de mieux se repérer dans son environnement et d'augmenter sa capacité de concentration.
Avec les jours qui s'allongent et les températures qui s'adoucissent, les oiseaux nous offrent de magnifiques concerts.
Pourquoi alors ne pas apprendre à reconnaître leurs chants ?
Dans les écoles Montessori, nous proposons des nomenclatures, c'est à dire des séries d'images organisées par thèmes.
Dans le cas d'une série sur les oiseaux, ce matériel de langage peut être complété, grâce aux appeaux, par les chants que produisent ces oiseaux.
Lorsque au moins quatre variétés ont été présentées (photo, nom de l'oiseau, chant émis et éventuellement le nom de l'émission de ce son) de nombreux jeux sont possibles.
Exemples
1 - Donner le nom de l'oiseau et demander à l'enfant de montrer sa photo.
2 - Montrer la représentation graphique de l'oiseau et demander de le nommer.
3 - Produire le chant d'un oiseau grâce à un appeau et demander à qui il appartient.
4 - En petit groupe, chaque enfant représente un oiseau. Lorsqu'il entend le chant qui lui correspond, il croise les jambes.
5 -...
Parallèlement à cette étude, on peut réaliser divers travaux en arts plastiques mais ceci fera l'objet d'un prochain article !
A très bientôt !
Marie
Par Marie
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Publié dans : EDUCATION
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Mercredi 11 mars 2009
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Par Marie
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Publié dans : ENFANTS
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Samedi 28 février 2009
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08:26
Grâce et courtoisie...
Cette appellation délicieusement désuète fût donnée par Maria Montessori pour désigner ce que
l'on nomme aujourd'hui politesse ou savoir
vivre.
Enseignée en complément de la famille entre 3 et 6 ans sous forme de saynètes, elle permet aux enfants de s'approprier les codes sociaux et culturels de leur pays ou du pays dans lequel
ils résident.
Apprendre à dire bonjour, tenir la porte à quelqu'un, mettre la main devant la bouche lorsque l'on baille, regarder la personne à qui l'on parle... voici quelques uns des sujets
abordés !
Les petites mises en scène dont la participation est toujours volontaire sont autant d'occasions d'encourager l'expression verbale et de développer l'assurance nécessaire à la prise de
parole en public.
C'est aussi bien sûr, la possibilité de décrypter les gestes quotidiens de la communication usuelle.
C'est enfin... beaucoup de rires partagés !
Très joyeux week end à tous !
Marie
Par Marie
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Publié dans : EDUCATION
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