Samedi 28 février 2009
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Grâce et courtoisie...
Cette appellation délicieusement désuète fût donnée par Maria Montessori pour désigner ce que
l'on nomme aujourd'hui politesse ou savoir
vivre.
Enseignée en complément de la famille entre 3 et 6 ans sous forme de saynètes, elle permet aux enfants de s'approprier les codes sociaux et culturels de leur pays ou du pays dans lequel
ils résident.
Apprendre à dire bonjour, tenir la porte à quelqu'un, mettre la main devant la bouche lorsque l'on baille, regarder la personne à qui l'on parle... voici quelques uns des sujets
abordés !
Les petites mises en scène dont la participation est toujours volontaire sont autant d'occasions d'encourager l'expression verbale et de développer l'assurance nécessaire à la prise de
parole en public.
C'est aussi bien sûr, la possibilité de décrypter les gestes quotidiens de la communication usuelle.
C'est enfin... beaucoup de rires partagés !
Très joyeux week end à tous !
Marie
Par Marie
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Mercredi 25 février 2009
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09:22
La douceur et la simplicité de la forme ronde est une source inépuisable d'inspiration.
De nombreux artistes l'ont d'ailleurs mise en scène pour notre plus grand plaisir.
d'après Roll the Dice II de S. Gillette.
En petite section de maternelle, le travail porte sur la reconnaissance visuelle du rond et l'exécution de son tracé au travers de différentes techniques.
C'est pourquoi un grand nombre d'oeuvres artistiques peuvent servir de base à ce travail. Certaines sont d'ailleurs devenues de vrais classiques !
Réalisés à la manière de... ou inspirés par... les possibilités sont infinies !
Voici un incontournable des maternelles, Farbstudie de W. Kandinsky généralement proposé pour le graphisme.
J'ai préféré ici libérer le mouvement pour favoriser l'imagination et la créativité.
Présentation
Les enfants disposent de ronds prédécoupés de diamètres, de textures, de motifs et de couleurs différents qu'ils peuvent assembler selon leurs idées.
Pour aller
plus loin...
On peut constituer dans un classeur une petite "galerie d'art". Les représentations des artistes seront ajoutées en fonction des thème abordés.
Quelques suggestions autour du rond :
- Ronds colorés de D.duplock,
- Rythme, joie de vivre de R.
Delaunay,
- La vie est une plage de M.Calkins,
- Le soleil rouge et There was a little
Magpie de J.Miro,
- Ice cream dessert de A. Warhol,
- Cercles dans un cercle de W. Kandinsky,
- Une journée à la plage de S. Gillette
- Teal bubble steam de A. Buckle
- One red balloon de J. Ironside
- Light play 1de J Gusky
- Silver orbs de T. Scobie
- ...
Très belle journée, à bientôt !
Marie 
Par Marie
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Samedi 7 février 2009
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18:54
L'enfant est par nature curieux, sensitif et joyeux... Aussi,
voici une activité instructive, sensorielle et pleine de bonne humeur !
Les maisons des enfants Montessori proposent déjà aux petites mains la reconnaissance tactile de nombreux tissus et leur mise
en paires, mais ici, ce sont les doigts de pieds qui vont s'amuser !
Grâce à la sensibilité plantaire et l'aspect quelque peu insolite de cette activité, le succès est garanti !
Je l'expérimente depuis 2006 auprés des 3/6 ans et peut également très bien s'adapter aux plus grands dans le cadre d'un jeu de piste notamment.
Matériel
- les "ingrédients" du parcours. N'hésitez pas à les modifier tout en veillant à ce que l'enfant éprouve de nombreuses sensations différentes.
- Bacs avec rebords (je prends des "bacs à sable' pour chats !)
- Un petit bandeau pour ceux qui veulent le faire en aveugle
- Des petits pieds propres !
Déroulement de l'activité
Proposez aux enfants de faire le parcours chacun leur tour en tenant la main d'un guide (un camarade). Puis, dans un deuxième temps introduisez le
vocabulaire (le nom des matières). Après plusieurs passages et selon l'envie de l'enfant , proposez de reconnaître les matières en aveugle (avec un bandeau sur les yeux). Avant de
commencer cette dernière étape, pensez à mélanger l'ordre des bacs afin d'éviter toute mémorisation préalable de la séquence.
Vous trouverez ci-dessous mes suggestions (une, en intérieur pour l'hiver et l'autre pour l'été en extérieur).
Parcours hiver :
Laine polaire, carrelage, papier de verre, fausse fourrure, papier à bulles, branches de sapin, semoule et serviette éponge.
Parcours été : Herbe, galets, farine, glaçons, caillebotis, eau, toile cirée et chamoisine.
Très bon week end... à mercredi !
Marie
Par Marie
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Mercredi 4 février 2009
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Par Marie
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Samedi 31 janvier 2009
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La chandeleur qui se fêtera le 2 février prochain vient du mot chandelle (en latin : Candela).
Elle prend différentes significations en fonction des croyances et des traditions.
Célébrée quarante jours après noël, elle annonce le réveil de la nature et l'allongement des jours. Cette lumière nouvelle est symbolisée par un disque doré qui rappelle le soleil : nos belles
crêpes !
Il est de coutume de les faire sauter avec une pièce dans la main (autrefois un Louis d'or...) afin de s'assurer prospérité tout au long de l'année.
Un atelier cuisine avec les enfants est un moment aussi instructif qu'agréable et ce dès le plus jeune âge; Il suffit d'adapter le degré de difficulté et la durée de
préparation.
Vers 3 ans, il semble plus raisonnable en terme de temps, de ne pas cumuler la confection de la pâte à crêpe et celle d' une garniture élaborée .
Comme il vous sera facile de vous procurer la recette de la pâte à crêpe, je vous livre ci-dessous le régal de "mes petits" !
Crêpes aux pommes caramélisées et sirop d'érable
Ingredients pour 6 personnes
- 6 pommes, 180 gr de beurre, 60 gr de sucre roux, 6 cuillères à soupe de crème fraîche.
Préparation
- Éplucher et couper les pommes en lamelles.
- Faire revenir les lamelles avec le beurre dans une poêle à feu doux (le beurre va blondir les lamelles),.
- Ajouter le sucre en maintenant à feu doux.
- Lorsque les pommes sont bien caramélisées, ajouter la crème fraîche et remuez doucement.
Votre garniture est prête... Il suffit d'en mettre une partie dans une crêpe, de la refermer et d'appliquer un filet de sirop d'érable !
Si vous souhaitez aller plus loin, vous pouvez constituer avec vos enfants, leurs cousins, leurs amis ou bien les élèves de votre classe, un véritable petit carnet dans
lequel seront consignées les préférences de chacun.
Parler de ses goûts, partager un moment de plaisir, découvrir les délices des camarades sont autant d'occasions de s'exprimer, de s'affirmer, de mieux connaître l'autre et de se régaler
ensemble !
Voici à titre d'exemple, le petit livret que j'ai réalisé cette année...
Un petit livre tout rond... comme une crêpe !
Belle soirée, à mercredi 
Marie
Par Marie
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