Samedi 27 février 2010
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08:03
A partir de 3 ans, les enfants aiment jouer "à chercher".
Chercher une personne (cache-cache) ou bien un objet (Chaud/froid).
Le jeu du détective est basé sur ce principe.
Il permet à l'enfant de trouver un objet par élimination des autres.
L'objet qui reste est celui que l'on recherche !
Ce jeu sert à évaluer certaines connaissances de l'enfant de façon ludique.
Ce petit jeu est utilisé dans les écoles Montessori à partir de 5 ans pour différencier les variétés de triangles.
A partir de 3 ans et demi - 4 ans,
il peut vérifier les couleurs, les formes et les tailles
(ici, petit/grand) !
Matériel
4 ronds de diamètre 6 cm (bleu,vert,rose,rouge)
4 ronds de diamètre 4 cm (noir,orange,jaune, rouge)
4 carrés de 6 cm (rouge, orange, jaune, vert)
4 carrés de 4 cm (bleu, rose, noir, blanc)
4 triangles équilatérales de 6 cm (bleu,jaune,vert,rose)
4 triangles équilatérales de 4 cm (orange, blanc, rouge, noir)
Présentation
Étaler les formes sur un tapis et annoncer à l'enfant que vous chercher une seule forme d'une couleur bien
déterminée.
En suivant vos instructions et grâce à ses connaissances il va pouvoir la trouver.
Avant de commencer, on peut demander à l'enfant de catégoriser les formes : les grands ronds ensemble, les petits ronds ensemble, les grand carrés ensemble...
Lorsque l'enfant est prêt, vous pouvez commencer à lire la première étape.
L'enfant réalise cette étape puis vous procéder ainsi de suite jusqu'au bout.
- Je ne suis pas bleu
(l'enfant retire toutes les formes bleues)
- Je ne suis pas rose
(l'enfant retire toutes les formes roses)
- Je ne suis pas vert
(l'enfant retire toutes les formes vertes)
- Je ne suis pas jaune
(l'enfant retire toutes les formes jaunes)
- Je ne suis pas carré
(l'enfant retire tous les carrés)
- Je ne suis pas petit
(l'enfant retire toutes les petites formes)
QUI SUIS-JE ?
Je suis un ROND de
couleur ROUGE
Bravo !
A très bientôt ! 
Par Marie
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Samedi 20 février 2010
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20
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/2010
08:12
Un petit jeu de dominos pour récapituler de façon ludique les formes et le vocabulaire étudiés !
Matériel
- 3 Perforatrices (grand format) : rond, carré, triangle.
- Papiers de couleurs vives
(pour les petits, préférer des papiers unis).
- 4 rectangles de papier à dessin noir 10 x 5 cm.
-Colle.
Réalisation
- Inviter l'enfant à
perforer plusieurs formes différentes dans les papiers colorés.
- Nommer les diverses formes géométriques.
- Coller ou faire coller en fonction de l'âge, les formes de façon à réaliser une série simple de dominos.
Pour les plus grands, on peut réaliser une série avec différents triangles :
Isocèle, équilatéral, rectangle, scalène, obtusangle, acutangle...
Belle semaine ! 
Par Marie
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Samedi 13 février 2010
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11:46
Un petit jeu de mises en paires ou de gradation des sons bien connu des Montessoriens...
En effet, pour développer la discrimination auditive,
ces petits cylindres font merveille !
Le matériel original propose dès 3 ans et demi, deux jeux de six cylindres en bois contenant des graines qui vont produire des sons divers.
Les cylindres aux couvercles rouges s'apparient par le son avec les cylindres aux couvercles bleus.
On peut aussi effectuer des gradations
(du son le plus faible au son le plus fort).
Pour des enfants plus jeunes, à partir de 2 ans et demi, il est également possible de
proposer ce type d'activité à condition de la simplifier sensiblement.
Voici donc les modifications apportées : Moins de cylindres, des sons très contrastés et un repère visuel plus marqué ( bleu
ciel/bleu nuit) pour les mises en paires.
Ici donc : six cylindres de 9 cm (au départ de simples tubes de vitamines !), trois sont recouverts de feutrine autocollante bleu nuit et les trois autres de feutrine
autocollante bleu ciel.
Les cylindres sont remplis environ au tiers car un espace est nécessaire pour que l'enfant entende le son produit par les graines lorqu'il les secoue.
Matériel
- 6 tubes avec leur bouchon (vitamine,
aspirine....)
- Feutrine autocollante bleu ciel et bleu nuit
- De 10 à 15 g de graines très diffèrentes
(remplir au tiers environ)
Réalisation
1 paire bleu ciel + bleu nuit contenant des
graines de lin
Mettre le même poids dans chaque tube pour obtenir le même son.
1 paire bleu ciel + bleu nuit contenant des grains de maïs
Mettre le même poids dans chaque tube pour obtenir le même son.
1 paire bleu ciel + bleu nuit ne contenant rien :
ce sont des" boîtes à silence" !
Je vous souhaite une très belle semaine et pour certains d'entre vous, d'excellentes vacances
!
A samedi prochain !
Par Marie
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Samedi 6 février 2010
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15:33
Avec l'arrivée du mardi gras et du carnaval le 16 février prochain,
nos clowns musiciens n'ont pas fini de susciter la curiosité des enfants !
C'est alors l'occasion de nous familiariser avec des instruments aux noms,
aux sonorités et d'aspect bien différent...
A titre indicatif, vous trouverez en fin d'article des références de musique mettant en scène un seul instrument.
Entre 2 ans et demi et 3 ans,
une série de trois images de clowns jouant un instrument distinct et une série de trois images représentant uniquement les instruments.
Présentation
- Montrer les images des clowns au
fur et à mesure
(par exemple, une par jour)
- Inviter les enfants à décrire ce qu'ils voient.
- Associer une image "clown musicien" à l'instrument réel.
- Présenter ce dernier (forme, poids, son, vocabulaire...)
- Procéder ainsi pour les trois images
- laisser les instruments dans l'ambiance.
Lorsque tous les instruments ont été présentés,
associer la deuxième série de cartes
(représentation des instruments)
- demander des mises en paires de proximité
(instrument réel et carte côte à côte).
- demander des mises en paires à distance
(montrer une image et le nom de l'instrument, demander à l'enfant d'aller le chercher).
Enfin, effectuer la même demande sur consignes verbales
(pourrais-tu m'apporter le triangle s'il te plaît ?...).
La pochette complète reste dans l'ambiance par la suite.
L'enfant peut, selon ses envies,
associer le clown et la représentation de son instrument
(les motifs de fond servent de contrôle de l'erreur).
A partir de 3 ans et demi,
trois séries d'instruments organisées par thème
(les vents, les percussions, les cordes).
Chaque série contient :
6 images en 2 exemplaires pour les mises en paires
(six images renseignées (avec le nom dessous),
six images muettes (uniquement l'image)).
Présentation
- Disposer sur le haut d'un tapis
les images muettes une à une.
- Disposer dans le bas du tapis
les images renseignées dans le désordre.
- Inviter l'enfant à faire des mises en paires de proximité
( ici, l'une en dessous de l'autre).
- Lorsque l'activité est terminée, retirer la série d'images renseignées
- Pointer le doigt sur la première image en partant de la gauche
- Demander à l'enfant s'il connaît ce qui est représenté.
- Celles qui sont connues sont progressivement retournées
- Les images restantes sont alors présentées.
Une attention particulière est portée à la présentation qui doit être vivante et s'appuyer dans la mesure du possible sur les repères de l'enfant afin de l'aider à se situer dans son
environnement.
Pour les plus grands...
Un peu plus
tard, dès l'éveil à la lecture,
on peut introduire des tickets de lecture.
Une fois le vocabulaire connu,
l'enfant associera l'image muette au ticket de lecture.
En fonction de l'âge et de l'intêret de l'enfant :
On peut proposer une fiche représentant 4 instruments différents et demander à l'enfant, en fonction d'un CD écouté, de noter l'ordre de passage des
instruments...
Refèrences de musique... quelques pistes...
- Le piano: "Jeux d'eau" de Maurice Ravel
- La guitare: Le concerto de Aranjuez de Joaquin Rodrigo
- La trompette: Concerto brandebourgeois n°2 de Jean Sébastien Bach
- La
flûte: Les six concertos pour flûte d'Antonio Vivaldi
- Le violon: Une petite musique de nuit de Wolfgang Amadeus Mozart.
A samedi prochain !
Par Marie
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Samedi 30 janvier 2010
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30
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08:11
Un très grand merci à Claudia du blog au fil des jours qui m'a décerné cet honneur. Je suis d'autant plus touchée que son blog est une de mes
adresse préférée sur le net !
Ce prix " Le lemonade stand award " est décerné à des blogueurs qui font preuve de bonnes attitudes et/ou de gratitude.
A mon tour je décerne avec beaucoup de plaisir cette récompense aux blogs suivants :
- Marianne tellement créative et enthousiaste :
" Les Petits Malins"
- Nabi, merci pour tous les moments de douceur et de complicité que tu nous fais partager
: lajoiedapprendre.blogspot.com
- 4coeurs, une maman aux milles idées :
4coeurs.canalblog.com
- Sogo, une école d'art esthétique et ludique pour les plus jeunes :
grabouillons.over-blog.fr
- Champagne maternelle le coin des petits, une mine d'infos : Champagnematernelle.blogspot.com
- Ecoles et Cabrioles, une belle expérience de vie :
ecoles-et-cabrioles.com
Les règles pour continuer la chaîne :
1 - Afficher le logo "Lemonade stand" sur votre blog.
2 - Nominer à votre tour 10 blogs (plus ou moins) de votre choix.
3 - Mettre le nom et le lien du blog qui vous a décerné ce prix dans votre texte
Par Marie
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