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Avec l'arrivée du mardi gras et du carnaval le 16 février prochain,
 nos clowns musiciens n'ont pas fini de susciter la curiosité des enfants  !
C'est alors l'occasion de nous familiariser avec des instruments aux noms,
 aux sonorités et d'aspect bien différent...
A titre indicatif, vous trouverez en fin d'article des références de musique mettant en scène un seul instrument.



Entre 2 ans et demi et 3 ans,

 une série de trois images de clowns jouant un instrument distinct et qu'une série de trois images représentant uniquement les instruments.


Présentation


- Montrer les images des clowns au fur et à mesure
 (par exemple, une par jour) 
- Inviter les enfants à décrire ce qu'ils voient. 
-  Associer une image "clown musicien" à l'instrument réel.
- Présenter ce dernier  (forme, poids, son, vocabulaire...) 
- Procéder ainsi pour les trois images
- laisser les instruments dans l'ambiance.


 Lorsque tous les instruments ont été présentés,
 associer la deuxième série de cartes
 (représentation des instruments) 
- demander des mises en paires de proximité
 (instrument réel et carte côte à côte).
 - demander des mises en paires à distance
 (montrer une image et le nom de l'instrument, demander à l'enfant d'aller le chercher).
Enfin, effectuer la même demande sur consignes verbales
 (pourrais-tu m'apporter le triangle s'il te plaît ?...).

La pochette complète reste dans l'ambiance par la suite.
 L'enfant peut, selon ses envies,
 associer le clown et la représentation de son instrument
 (les motifs de fond servent de contrôle de l'erreur).



 A partir de 3 ans et demi,

  trois séries d'instruments organisées par thème
 (les vents, les percussions, les cordes).
Chaque série contient :
 6 images en 2 exemplaires pour les mises en paires
(six images renseignées (avec le nom dessous), 
six images muettes (uniquement l'image)).


Présentation

- Disposer sur le haut d'un tapis
 les images muettes une à une.
- Disposer dans le bas du tapis
les images renseignées dans le désordre.
- Inviter l'enfant à faire des mises en paires de proximité
 ( ici, l'une en dessous de l'autre).
- Lorsque l'activité est terminée, retirer la série d'images renseignées
- Pointer le doigt sur la première image en partant de la gauche
- Demander à l'enfant s'il connaît ce qui est représenté.
- Celles qui sont connues sont progressivement retournées
- Les images restantes sont alors présentées.
Une attention particulière est portée à la présentation qui doit être vivante et s'appuyer dans la mesure du possible sur les repères de l'enfant afin de l'aider à se situer dans son environnement.

Pour les plus grands...


Un peu plus tard, dès l'éveil à la lecture,
 on peut introduire des tickets de lecture.
Une fois le vocabulaire connu,
 l'enfant associera l'image muette au ticket de lecture.

 En fonction de l'âge et de l'intêret de l'enfant : 
On peut proposer une fiche représentant 4 instruments différents et demander à l'enfant, en fonction d'un CD écouté, de noter l'ordre de passage des instruments...


Refèrences de musique... quelques pistes...

- Le piano: "Jeux d'eau" de Maurice Ravel
- La guitare: Le concerto de Aranjuez de Joaquin Rodrigo
- La trompette: Concerto brandebourgeois n°2 de Jean Sébastien Bach
- La flûte: Les six concertos pour flûte d'Antonio Vivaldi
- Le violon: Une petite musique de nuit de Wolfgang Amadeus Mozart.



A samedi prochain !  

Grâce à l'étude des châteaux forts la semaine dernière nous avons découvert en images* quelques éléments de la vie quotidienne de cette époque. Ainsi nous avons appris qu'un montreur d'ours était souvent présent lors des fêtes...

L'occasion pour nous de parler des ours et de leur pelage, l'occasion également de travailler autour des couleurs ainsi que le noir et le blanc ! 




Matériel

- 1 gabarit d'ours brun
- 1 gabarit d'ours polaire
- 1 feuille blanche
- 1 feuille marron
- 2 feuilles blanches de papier à dessin
- 1 feuille noire de papier à dessin
- 1 feuille marron de papier à dessin
- 1 feutre marron foncé
- 1 feutre gris argenté
- Vernis colle (colle magique)
- Café moulu
- Noix de coco râpée.


Réalisation

- Imprimer Le gabarit de l'ours brun sur une feuille marron
- Imprimer le gabarit de l'ours polaire sur une feuille blanche
- Découper les deux ours obtenus
- Dessiner au feutre marron les oreilles, l'oeil, le museau et la truffe de l'ours brun
- Dessiner au feutre gris argenté l'oreille, le nez et la truffe de l'ours polaire
- Encoller généreusement le corps de l'ours brun et parsemer de café moulu
- Encoller généreusement le corps de l'ours blanc et parsemer de noix de coco râpée
- Attendre que cela soit bien sec 
- Disposer du Scotch double face sur un rectangle de feuille noire
- Appliquer délicatement l'ours blanc et coller par le même procédé le rectangle noir sur une feuille à dessin blanche pour faire le cadre.
- Pour l'ours brun, disposer du Scotch double face sur un rectangle de papier à dessin
- Appliquer délicatement l'ours brun et coller par le même procédé le rectangle blanc sur une feuille de papier à dessin marron pour le cadre.

Voilà de bien jolis ours parfumés et en relief !

Belle semaine... à samedi !

Marie



* Le château fort. Mes premières découvertes - Gallimard.

En ce mois de janvier,  il flotte dans l'air un parfum d'amande et de pâte feuilletée...
Après la réalisation de la galette et sa dégustation, nous avons réalisé ce petit atelier en guise de souvenir !

            
une jolie recette trouvée dans le livre
"La véritable histoire de la galette des rois"
(Ed Gauthier Langereau)

Matériel
- 1 pochette CD
- 1 rectangle de papier rouge 24x12 cm
- Perforatrice étoile
- Papier crépon or
-  feuilles de papier blanc
- Feuille à dessin 180 gr
- 1 feuille de papier orange
- Recette de la galette des rois
-Texte de la chanson "j'aime la galette"
- Peinture jaune
- Gouache or
- Petit rouleau de peinture
- Colle
- Ciseaux

Réalisation
Sur une feuille blanche :
- Inscrire "j'aime la galette" dans un carré 11x11 cm,
coller les étoiles en papier crépon
 (faire avec la perforatrice)

-  Inscrire le texte de la chanson "j'aime la galette" dans un carré 11x11
-  inscrire la recette de la galette sur deux carrés 11x11
- Découper les carrés 11x11 cm et les coller sur le rectangle rouge
 (recette à l'intérieur, double page).
- Découper dans une feuille à dessin le gabarit d'un CD
- Mélanger de la peinture jaune à de la gouache OR et peindre ce gabarit
- Dans la feuille orange,  découper 8 bandes de 12 cm sur 0,5 cm
- Appliquer les bandes à la verticale et à l'horizontale
- Insérer le tout dans un boite pour CD

Belle semaine !

Marie